Sinopsis

Bagaimana cara membangun budaya membaca kritis, menulis reflektif, dan berdiskusi ilmiah di ruang-ruang kelas perguruan tinggi?

Bagaimana cara menciptakan proses belajar yang tidak hanya berorientasi tugas, tetapi juga membentuk kebiasaan intelektual yang bertahan seumur hidup?

Buku ini menghadirkan Model RWRS (reading–writing–reflecting–sharing) sebagai pendekatan komprehensif untuk mengembangkan literasi akademik mahasiswa. RWRS memadukan empat keterampilan inti seperti membaca dengan cermat, menulis dengan sadar, merefleksi proses berpikir, dan berbagi pemahaman melalui dialog, sehingga pembelajaran tidak lagi sekadar transfer materi, tetapi transformasi cara berpikir.

Sebagai dosen dan peneliti bidang literasi akademik, penulis merancang buku ini untuk menjadi manual praktis bagi dosen, guru, fasilitator, dan siapa pun yang ingin menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna, reflektif, dan berorientasi proses. RWRS bukan hanya metode, tetapi sebuah kebiasaan intelektual abad ke–21 yang mendorong mahasiswa untuk membaca secara kritis, menulis dengan keyakinan, memahami diri mereka sebagai pembelajar, dan membangun dialog yang sehat dalam komunitas ilmiah. Buku ini adalah pilihan tepat bagi pendidik yang ingin membawa pembelajaran ke tingkat yang lebih dalam dan membekali mahasiswa dengan kompetensi literasi yang relevan sepanjang hayat.

Hak cipta dilindungi Undang-Undang. Dilarang memperbanyak maupun mengedarkan buku dalam bentuk dan dengan cara apapun tanpa ijin tertulis dari penerbit maupun penulis.

Kategori